
任务(3):DIY自己动手做—项目实施

对问题的引导性话术
DIY,自己动手做。让我们动手创造属于自己的精彩。
评价要点
1.硬件是否齐备,连接是否正确;
2.硬件连接的效率与品质。
学科素养点
1.学生的动手能力(各种硬件设备的观察与理解,硬件的连接);
2.学生的创新素养(通过动脾操作,培养学生的创新实践能力。
具体方法:光敏电阻接AD32 白色线接黄色管脚 黑色线是负极 红色线是正极
LED灯接IO5 白色线接蓝色管脚 黑色线是负极 红色线是正极
白色线是信号线 用于反馈传感器的信息 ,也可以用来控制电路的通断。
比如 io5为高电平,等同于给LED灯通电,LED灯就可以亮起来。Io5为低电平,等同于给LED灯断电,LED灯就会熄灭。
所用资源
文件名或网址(制作使用软件及相关资料需有出处说明)
https://v-wb.youku.com/v_show/id_XNTg0NTU0NzM0MA==.html
(智能路灯系统的硬件介绍及制作)

对问题的引导性话术
硬件连接好了,让我们用智能化编程软件编写程序,用简单的模块化积木程序,搭建起程序积木,给硬件赋予大脑与灵魂,让路灯实现自动控制吧。
评价要点
1.模块化编程的正确与有效;
2.与外部设备是否正确连接;
3.程序是否正确导入;
4.程序是否对硬件实现有效控制。
文字偏大正文排版,参数为:15px,#787872,行间距1.8,两端对齐。使用方法:选中当前正在编辑的文字,然后点击编辑即可修改。
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学科素养点
1.学生计算性思维的运用;
2.学生创新能力的培养。
具体步骤:
1.采集光照信息的变化强度
建立guangmin 这个变量,用于存储光敏传感器的信息。
我们硬件光敏传感器接的是AD32,所以我们将AD32的模拟量赋值给guangmin这个变量。
接着我们加一个重复循环,每间隔一秒,读取一次光敏传感器的数据。
上传程序,查看光敏传感器返回的数值。
右上框内即为Python 代码,方便同学们理解程序之间的逻辑。
点击上传后,可以发现
右下角很多数字,这些数字就是目前的光照强度。
我们用手遮挡一下,再来查看数据。
所用资源
文件名或网址(制作使用软件及相关资料需有出处说明)https://www.3000iot.com/Index
课程资源地址
学校:济南高新区第一中学 原创教师:翟涛